Tutti i bambini sono esploratori e scopritori 

I bambini si meravigliano per ogni cosa che li circonda. Per i neonati il mondo è tutta una sorpresa. Il volto del padre che si trasforma in un sorriso, un sonaglino che emette un suono, una nuova pappa dal sapore dolce: sono tutti elementi imprevedibili e quindi sorprendenti. A poco a poco, il bambino diviene in grado di valutare meglio l’ambiente circostante. Crea collegamenti, riconosce i processi e riesce ad attribuire meglio gli eventi. Se tutto va bene, il suo spirito da esploratore lo accompagnerà per tutta l’infanzia e, nella migliore delle ipotesi, anche oltre. Solo un bambino con un atteggiamento curioso ed esplorativo nei confronti dell’ambiente circostante, lo conquisterà a poco a poco e ne farà il proprio mondo. 
 

Perché molti adulti non esplorano più? 

Un bambino guarda un ciliegio e vede un nascondiglio invitante, guarda una prateria e vede una giungla per insetti e formiche, guarda uno stagno e vede un affascinante mondo acquatico di salamandre e lumache. Un adulto guarda il giardino e vede principalmente lavori da effettuare: il prato che va tagliato, la recinzione che va riparata e le erbacce che vanno strappate. Volendo esagerare un po’, è questa la prospettiva dei bambini spesso in contrasto con quella degli adulti. Crescere significa anche assumersi responsabilità, adempiere ai propri doveri e padroneggiare bene i compiti. Gli adulti devono piegarsi a fattori come la redditività, l’efficienza e la produttività. Diventa perciò troppo facile perdere quella visione libera e aperta che rende tutto il mondo un luogo pieno di meraviglie. 
 

Esploratori e scopritori nella storia e oggi 

I tempi in cui si scoprivano Paesi stranieri, continenti nuovi e popoli sconosciuti sono definitivamente finiti. Marco Polo, Cristoforo Colombo e James Cook sono stati pionieri che ci hanno per sempre cambiato la concezione del mondo e della realtà, grazie alle loro scoperte travolgenti. Oggi le ricerche e le scoperte si svolgono principalmente in ambito scientifico, ma non per questo si tratta di qualcosa di meno spettacolare o in grado di rivoluzionare le nostre vite. Albert Einstein, Marie Curie e Stephan Hawking non solo cambiano la fisica o la medicina, ma la nostra intera concezione del mondo. Pare che alcuni adulti siano in grado di mantenere intatta la loro curiosità infantile, facendo così compiere all’umanità passi da gigante. 
 

Come possiamo incoraggiare la voglia di esplorare dei nostri figli? 

Il nostro programma Esplora e Scopri si articola nelle due aree principali della scienza e della sperimentazione. Offriamo materiali scientifici nell’area tematica uomo, terra e cosmo. Uno dei principi cardine della pedagogia per Maria Montessori, stava nella comprensione dell’essere umano come parte utile di un’organizzazione cosmica. Oggi sappiamo che questo cosmo produce anche una grande quantità di caos e che nessuna cosa esiste senza il suo contrario. Ma ciò non significa che non esista un significato più profondo della vita, che ogni essere umano porta originariamente dentro di sé e che noi educatori vogliamo rafforzare nei bambini. La seconda area tematica è la sperimentazione. Offriamo una serie di modellini diversi, facili da assemblare, ognuno dei quali fa luce su una importante abilità fisica. Per esempio, c'è il modellino sole-luna-terra che illustra i movimenti dei corpi celesti. Oppure un escavatore che funziona utilizzando l’idraulica. 

“I giovani si rilassano”... come no! 

Che incentivo c’è nella nostra società perché i bambini e i giovani esplorino? Il concorso “Jugend forscht” per scolari e ragazzi è da decenni un grande incentivo per giovani ricercatori nelle scienze naturali. Alcune idee sono innovative nel vero senso della parola. Nel 2018, ad esempio, lo studente Tobias Hauf ha sviluppato una plastica con batteri lattici che si dissolve da sola negli oceani. Ora tocca a noi adulti mettere in pratica le grandi idee dei nostri bambini e ragazzi.  
 

Prospettive per una società favorevole alla ricerca 

Cosa possiamo fare noi educatori per sostenere l’interesse, la curiosità e la voglia di sperimentare dei nostri bambini? Ancora una volta, Maria Montessori ci dà la risposta. Lo spirito di scoperta è innato in ogni bambino. In natura e in un ambiente preparato, questo spirito viene incoraggiato in modo ottimale. E il bambino ha bisogno soprattutto di spazio e tranquillità per intraprendere il proprio viaggio nella scoperta. I materiali sono utili, ma il supporto più importante che possiamo offrire al bambino è la consapevolezza che ognuno nasce già come esploratore e scopritore.